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101.
文章回顾了超导的发现过程,综述了超导的主要性质,并较为详细地介绍了超导典型的三类应用,指出超导有着广阔的应用前景。  相似文献   
102.
对开关电源中电磁干扰的产生机理做了简要的描述,并提出了几种抑制电磁干扰的措施:通过减小干扰源产生的干扰信号,切断干扰信号的传播途径,增强受干扰体的抗干扰能力。上述措施取得了良好效果,可有效提高开关电源的电磁兼容性。  相似文献   
103.
缔约过失责任自罗马法伊始即成为立法及学说上讨论的主要问题,不同国家、地区对于其涉及的主要内容有着不同的立法规定,但是一般均从两个方面入手,一是责任类型,二是法律效果。为能更好的把握缔约过失责任,有必要关注其与违约责任、侵权责任的关系,因为其与违约责任均属契约上责任,而侵权行为说曾一度被认为是缔约过失责任的法律基础。  相似文献   
104.
明代诗文复古思潮浅论   总被引:1,自引:0,他引:1  
明代诗文领域里的复古思潮,是贯穿整个明代文学发展的一条重要线索。从“吴中四杰”到“前后七子”,都以复古相标榜,活跃于文坛一百余年。这种现象,不能简单归因于明代文人的“嗜古”、“好古”。略加探索,不难发现,其后蕴藏着广阔的历史与现实的动因以及文学价值观念的作用。  相似文献   
105.
The second-order effect is the interaction between the vertical load and the deformation in a vertically forced element. In order to deduce a more brief but practical method, which has considered the second-order effect in a sway frame, some factors which affect the second-order deformation in a sway frame should be generalized based on a more accurate method. Nonlinear finite element is adopted in this paper, and according to this theory, a program, which can calculate the inner force and the deformation of the sway frame considering the second-order effects is coded.  相似文献   
106.
本提出了教师在宪法学教学中应坚持七个结合,即:法律性与政治性相结合、现象描述与本质分析相结合、宪法历史演变与宪法发展趋势相结合、本国宪法与外国宪法相结合、宪法规范与宪法实践相结合、宪法教材与宪法条相结合、理论教学与案例教学相结合,以提高宪法学课程教学效果。  相似文献   
107.
在人文素质课程教学中,实施教学改革,以务实、创新为原则,从教学内容的选择,到教学方法的应用,特别是在教学活动中“四个一”形式的运用,都给这门课增添了新的活力,取得了令人满意的效果。  相似文献   
108.
This article discusses the sample size requirements for the interaction, row, and column effects, respectively, by forming a linear contrast for a 2×2 factorial design for fixed-effects heterogeneous analysis of variance. The proposed method uses the Welch t test and its corresponding degrees of freedom to calculate the final sample size in a 2-step procedure. The simulation results show that the proposed sample size allocation ratio can minimize the sampling cost, while at the same time the designated power is achieved. The article concludes with a discussion to reiterate the importance of sample size planning, especially for testing the iteration effect.  相似文献   
109.
为探讨阅读投入、阅读兴趣在教师支持与中学生阅读素养中的中介作用,研究采用阅读素养测验、阅读调查问卷与教师支持问卷对559名初中生进行调研,并运用结构方程模型进行数据建模分析。结果发现:教师支持通过阅读投入和阅读兴趣的链式中介影响学生阅读素养。建议教师在阅读教学实践中要改革教学方法,从情感关怀、学习指导、能力指导等多方面提供相应的支持,实施有深度的阅读教学;也要引导学生进行以培养兴趣为目标的阅读投入,提高学生学习自主性。  相似文献   
110.
研究综合了来自中国大陆18570名3-12岁儿童的焦虑与父母教养方式相关的30项研究的数据,通过元分析的方法考查了二者相关的强度,并分析影响相关强度的因素。从总体上来说,儿童焦虑与父母教养方式存在弱相关;父母教养方式类型、儿童年龄、父母性别会对二者关系产生调节作用。建议在教养儿童过程中要采用正向的教养方式,要给予年幼儿童充分的独立自主的权利和自由,鼓励父亲参与教养,这有利于降低儿童的焦虑水平。  相似文献   
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